我司主办、浙江机电职业技术大学精心承办的湖南省2025年职业院校教师素质提高计划——模块化教学改革专题研修，于该校综合楼四楼报告厅圆满完成集中培训阶段。本次研修以7月17日至22日的集中学习为核心，并创新设置10月实践交流延伸环节，通过“专家授课+研讨碰撞+实践模拟”的多元形式，为湖南省职业院校教师搭建了模块化教学改革的学习与交流平台，有力助推区域职业教育高质量发展。

作为湖南省职业院校教师素质提高计划的重要组成部分，本次研修紧扣职业教育改革发展脉搏，精准对接湖南“三高四新”战略对技术技能人才培养的迫切需求。承办方浙江机电职业技术大学充分发挥其国家级职业教育教师教学创新团队建设优势，依托双师型团队培养模式与模块化教学改革的丰硕成果，精心设计培训课程体系。研修内容聚焦模块化教学的核心痛点，从课程体系重构、岗位能力适配、项目化教学实施到活页式教材开发，全方位覆盖模块化教学改革的关键环节，与深圳职业技术大学“以岗定课、以训促学”的育人理念形成深度呼应。

培训期间，来自全国职业教育领域的知名专家学者齐聚一堂，通过专题讲座、案例解析等形式，深入浅出地解读模块化教学改革的政策导向与实践路径。在互动研讨环节，参训教师围绕“如何打破学科壁垒构建模块化课程”“怎样实现课程内容与岗位需求深度耦合”等核心问题展开热烈讨论，积极分享各自院校在教学改革中的经验与困惑。实践模拟环节中，教师们分组参与模块化教学设计实操，将理论知识转化为可落地的教学方案，沉浸式体验“任务牵引—项目实施”的教学闭环，有效破解“能学不会用”的教学难题。

“这次培训让我对模块化教学有了系统认知，特别是浙江机电职大开发的‘底层共享、中层分立、高层互选’课程结构，为我们学校的专业建设提供了直接借鉴。”来自湖南省某职业院校的参训教师表示。不少教师在交流中提到，专家分享的校企协同开发模块化课程案例，为推动产教融合、解决教学与产业脱节问题提供了新思路。

为确保培训成果有效转化，本次研修创新采用“集中学习+后续实践”的两段式培养模式。10月即将开展的实践交流环节，将组织参训教师走进浙江机电职业技术大学实训基地及合作企业，实地观摩模块化教学的落地场景，并开展跨院校教学成果展示与研讨，推动形成“理论学习—实践应用—成果反馈”的完整培养链条，真正实现“学得会、用得上、带得走”的培训目标。

此次专题研修的顺利举办，不仅为湖南省职业院校教师搭建了跨区域学习交流的桥梁，更夯实了职业教育高质量发展的师资根基。下一步，主办方与承办方将持续跟踪参训教师的实践应用情况，搭建长期交流平台，推动模块化教学改革经验在湖南职业院校落地生根，为培育更多“师德优、技艺精、善育人”的双师型教师队伍、服务区域产业升级注入强劲动力。